Opis zadania

W ramach zadania zorganizowane zostaną 3 edycje rocznego Programu Rozwoju Kompetencji zawodowych dla przyszłych nauczycieli dotyczącego nauczania języka polskiego uczniów z doświadczeniem migracji. Wsparciem zostaną objęci studenci studiów I i II stopnia specjalności nauczycielskiej, którym do zakończenia kształcenia pozostało maks. 4 semestry studiów. Działania mają na celu wyposażenie przyszłych nauczycieli w dodatkowe kompetencje związane z nauczaniem uczniów z doświadczeniem migracji (coraz częściej spotykany problem);

Zaplanowano:
Cykl warsztatów prowadzonych przez pracowników UP i praktyków obejmujący zajęcia: Proces nabywania i uczenia się języka 4h, Język polski jako język edukacji szkolnej 6h, Nauczanie uczniów z doświadczeniem migracji w rodzinie-prawne aspekty 2h, Międzykulturowość 4h, Psychologiczne aspekty migracji 4h, Nauczanie synchroniczne 4h, Kultura języka polskiego 6h.

Zadanie praktyczne: przygotowanie i prowadzenie zajęć zdalnych z uczniami polskimi przebywającymi za granicą

Wizyty studyjne: Fundacja Edukacji Polonijnej, Polskie Szkoły Internetowe Libratus

Zostaną zorganizowane 3 edycje Programu Rozwoju Kompetencji:
1. w roku akademickim 2019/2020 – rekrutacja od października 2019 r.
2. w roku akademickim 2020/2021 – rekrutacja w październiku 2020 r.
3. w roku akademickim 2021/2022 – rekrutacja w październiku 2021 r.

Do udziału w zadaniu będą mogli się zgłaszać studenci studiów stacjonarnych I i II stopnia specjalności nauczycielskiej, którym w październiku 2019/2020/2021 (odpowiednio dla kolejnych edycji) do zakończenia kształcenia pozostało maks. 2 semestry studiów. Przeprowadzona zostanie rekrutacja do zadania – w każdej edycji zaplanowano 14 miejsc.